蜜蜂仔幫我從台灣帶書回來之後，
我一頭埋進了>的故事。
美籍登山家葛瑞格摩頓森，
在攀登K2攻頂失敗的旅途中，
被高山族群巴提人溫暖的三杯茶所救，
因而承諾為科爾飛村落蓋學校。
由這個事件為開端，
摩頓森為巴基斯坦和阿富汗等中亞地區，
奔走十多年興辦學校，
並獲得許多人的幫助，
進而有了現在的中亞協會。
像中亞這樣情勢複雜的地區，
就連看完書之後，
還是難以想像，
當年有一個年輕人，
幾乎沒有存款，
卻因立下承諾，
無論如何想辦法募款，
去幫助那些教育無法普及的地區。
甚至和聖戰學校抗衡，
讓孩童們獲得均衡的教育，
而非恐怖主義洗腦。
許多穆斯林們，
想讓孩子上學，
卻因為政府的撥款總在到達當地之前，
就被剝削殆盡，
無法正常升學或就學。
或者因難以負擔正規學校學費，
只好選擇全額照顧學生食宿的宗教學校。
多數宗教學校，
秉持伊斯蘭教義的為善助人，
卻也有少數宗教學校，
是以培養聖戰士為目標而洗腦學生。
美國九一一事件當中的自殺炸彈客，
大多出自於這樣的學校。
在中亞地區做這樣的事情，
對我們這些遙遠的讀者而言，
完全無法想像。
在那裡，
就算有錢，
也會有各方阻撓來擾亂你進行這樣的好事。
政治、軍事、宗教等等，
導致人道精神無法伸張，
甚至遭受抹黑。
當年九一一事件發生時，
摩頓森被中情局帶去問話，
情報員一度破口問道：「你知道奧薩瑪賓拉登在哪裡嗎？」
美國不斷以軍事來解決問題，
而在中亞想要以教育來化解仇恨和無知的摩頓森，
竟被以為在幫助「可惡的穆斯林」。
九一一之後不久，
許多辱罵摩頓森的信件湧入他位於加拿大的住所，
否定他在中亞的所作所為，
認為他是叛國賊，
竟在幫助恐怖主義國家。
然而在>的故事裡面，
你可以徹底看見穆斯林們的善良和執著。
對於「伊斯蘭教等於恐怖主義」這種以偏概全的控訴，
無疑是在標榜自己的無知。
摩頓森不停奔走演講，
要讓美國人知道教育比戰爭更能徹底解決問題，
終於換得開花結果。
各界的捐助當中，
甚至有九一一事件犧牲者的遺孀，
捐贈了醫師丈夫生前擁有的醫學書籍給中亞地區的醫學院。
連最直接的犧牲者家屬，
都願意放下仇恨而用教育去撫平這樣的傷痕，
摩頓森獲得極大的鼓舞。
住在台北這樣生活方便的地區，
在超商購物後捐發票或零錢幫助需要的人，
就單純以為行善很簡單，
突然覺得自己的愛心未免也太小。
行善可大可小，
但在>的故事當中，
我那自以為是的城市人靈魂，
被種種震撼的景象和事件當頭棒喝。
一邊認識了中亞雄偉的的自然美景，
一邊也進入了一個人與人關係緊密連結的社會。
很難完整敘述看這個故事的感覺。
你可以一邊想像中亞巍峨的群山，
那些穿著傳統服飾的人們，
高山沒有乾淨水源的村落，
一年有半年要待在室內避寒的巴提人，
刺骨寒風中跪坐在露天石板地上學的女孩，
被炸彈炸燬的學校，
誤以為空投炸彈包是人道救援空投的補給而被炸碎的孩子......。
還有摩頓森在中亞村落和居民們建立的感情，
更令人動容。
身處中亞地區，
也免不了有一些刺激情節，
例如被當成戰俘綁架，
甚至和塔利班喝茶！
看>也是一種對人生的激勵，
試想自己是否對人生，
對周遭的世界有這樣不衰的熱情和愛，
好像不自覺地也開始想和身邊的人多一些交流，
對自己的未來也更加產生勇氣和期許。
另外值得一提的是>的作者文筆非常好，
中譯本的翻譯也翻得非常好(中譯稿酬全數捐贈中亞協會)。
書中對中亞矗立的美景所做的細膩描繪，
也是促使我想要不眠不夜讀完它的原因。
看見教育的急迫和重要性，
看見沒有文化、宗教和國界之分的愛與友情，
我想推薦這本書給所有我認識的人。
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